Koreografi, Camille Moten. John Evans'ın fotoğrafı. Dance Informa, Rutgers Üniversitesi Mason Gross School of the Arts'ın kurucusu ve yöneticisi Jeff Friedman ile bir araya geldi ve programı bu kadar özel kılan şeyin ne olduğunu öğrendi. Programın arkasındaki yaratıcı dürtüyü gerçekten anlamak için, önce yaratıcısı hakkında birkaç şey bilmeniz gerekir.
Friedman, mimarlık alanında profesyonel bir dereceye sahiptir ve mimari bilgisine, gerçek yerlerin çevresel etkilerini keşfetmek için dansı kullanarak, özellikle bölgeye özgü çalışmalarında başvurur. Oberlin Dance Collective (şimdi ODC / Dance) için San Francisco'da uzun yıllar dans etti, diğer dansçılar, fotoğrafçılar, grafik tasarımcılar, görsel sanatçılar ve müzisyenlerle ulusal ve uluslararası turlar yaptı. Grup, düzenli olarak büyük California operalarıyla çalıştı ve tüm üyelerin disiplinlerini bir araya getiren büyük prodüksiyonlar yarattı. Bu disiplinler arası çalışma, günlük sanatsal yaşamında disiplinler arası araştırmaya değer vermeye ve onu geliştirmeye devam eden Friedman üzerinde kalıcı bir etki yarattı.
xiao nan
Elizabeth Malone tarafından koreografi. John Evans'ın fotoğrafı.
Danstaki başarılarına rağmen, sanatçı yaşam tarzını sürdürmekte zorlandı ve sonunda UC Riverside'da sözlü tarihe odaklanarak dans tarihi ve teorisi alanında doktora yapmaya karar verdi. Sürdürülebilir bir sanatsal platform olarak teoriyi pratiğe entegre etmeye çalışan San Francisco'da AIDS'li insanlarla röportaj yapan büyük bir proje yürüttü. AIDS kurbanlarıyla yaptığı çalışma, kaçınılmaz olarak koreografinin kafasında dans eden sayısız hikayeden tezahür etmesine yol açtı. Friedman’ın hayatının bu kısmının kapanış bölümü olan “Kas Hafızası” tüm dünyayı dolaşmaya devam etti.
Friedman, bir Dans MFA programı geliştirmek için 2003 yılında Rutgers Üniversitesi Mason Gross Sanat Okulu'ndan Dean George Stafford tarafından işe alındı. O zamanki fakülte sayısının az olması nedeniyle uygulanabilirlik soruları nedeniyle, Friedman önce EDM (Dans Eğitimi) programını oluşturmakla görevlendirildi. Bu, Dışişleri Bakanlığına zihninde terbiye etmesi için çok zaman verdi. 2017'de başladı ve 2019 Sınıfı, programın ilk mezun grubu oldu. Friedman araştırmasına temel bir soruyla başladı:
Jessica Featherson. John Evans'ın fotoğrafı.
Sürdürülemez bir evrende bu derecenin amacı nedir?
Sürdürülebilirliğin bir anahtarı, erken dönemde kendini açıkça ortaya koydu. 'Küresel bir dünyada yaşıyoruz, bu yüzden öğrencileri küresel vatandaşlar olmaları için güçlendirmeliyiz,' diyor Friedman, sesinde meydan okuma ve iyimserlik ile. 'Bakılması gereken karmaşık sorunlar var ve estetik problem çözücüler olmamız gerekiyor. Mezunlarımızın kariyerlerini daha sürdürülebilir kılmak için yalnızca yaratıcı değil, aynı zamanda öğretmen ve akıl hocası olması gerekiyor. '
willa fitzgerald kaç yaşında
Böylesine kapsamlı bir misyonun peşinde olan MFA öğrencileri, 10 seçmeli kredi almaları için teşvik edilir. herhangi bir şey - hemşirelik, robotik, siyah kadın edebiyatı - meraklarını uyandıran her şey. Bu 'ücretsiz' kredilerin amacı, mesleki eğitimin kendi başına yeterli olduğu şeklindeki ortak fikirden uzaklaşarak, yaratıcılığı canlandırmaya ve desteklemeye yardımcı olmaktır. Tüm öğrencilerin lisans programlarından en az beş yıl, “gerçek dünya” deneyimine sahip olmaları ve dolayısıyla bu deneyimi çalışmalarını bilgilendirmek için kullanma becerisine sahip olmaları gerekmektedir.
Pedagoji aynı zamanda Dans MFA'nın ana odak noktasıdır. 'Altı yıl doktora çalışması yaptım ve bir pedagoji sınıfı değil!' Eleştirel pedagoji, birçok lisans sonrası programda yeterince araştırılmamış bir yoldur. Rutgers'daki MFA, öğrenci merkezli öğretime odaklanır ve sosyal adalet meselelerine bakar ve bunların pedagoji yoluyla nasıl ele alınabileceğine bakar öğrenciler Yarı Zamanlı Öğretim Görevlileri (PTL'ler) olarak atanır, bu nedenle gerçek sınıfların öğretiminde hemen uygulama vardır.
Kiri Avelar'ın koreografisi. John Evans'ın fotoğrafı.
Dance MFA, 60 kredilik, yoğun iki yıllık bir programdır. Birinci sınıf öğrencileri yaz sonunda pedagoji dersi ile başlar ve ilk yıllarının sonbahar ve ilkbahar aylarında PTL olarak atanır. İkinci yazlarının sonunda bir prospektüs sundular ve tezlerine başlıyorlar. Tez, ikinci yıllarının tamamını kaplar ve yaratıcı bir proje ve bir makaleden oluşur, böylece programın uygulama ve teoriyi birbirine bağlamadaki ana taahhütlerinden birini yerine getirir. Öğrenciler bir komitenin desteğini alırlar ve ikinci yıllarının Mart ayı ortasında yaratıcı projelerini sunarlar, ilgili bildiriler Nisan ortasında yayınlanacaktır. Son olarak, ikinci yılın Mayıs ayında öğrenciler tezlerinin her iki bileşenini de savunurlar.
olivia washington instagram
Üst düzey tezler, sanat müzelerindeki performans enstalasyonlarından perde dansına ve sürükleyici dans tiyatrosuna kadar uzanmaktadır ve bu geniş deney ve disiplinler arası keşif Mason Gross öğretim üyeleri tarafından takdir edilmektedir.
Mason Gross School of the Arts'daki MFA Dans Programı hakkında daha fazla bilgi için, şu adresi ziyaret edin: www.masongross.rutgers.edu/dance/programs-of-study/mfa .
Yazan Charly Santagado Dans Bilgilendirir.
sizin için tavsiye edilen
